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济南蒙特梭利早教世家,是你亲子早教的选择!

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「济南蒙特梭利」社交能力的培养

浏览: 发布日期:2019-01-18 16:56
    独立专注是社交的基础专注力不仅是学习和思维的基本保障,更是人格和社交的基石。

    孩子能够发展出自如的社交,一定是先完成了自我照顾、内心强大,不可能推着一个还不能照顾自己的孩子去社交。所以在明日之星蒙特梭利新桂分园的教室里,有独立工作的这样的规则,因为孩子需要完成内在的建构和成长。只有这样,他才有足够强大的能力和内在,以及和别人建立关系的欲望和能力。


 
    谈到社交能力,良好的社交礼仪是重要的一环。让我们走近大二班,看看他们是如何学习社会交往的呢!

    爱他人、尊重他人:使用温和友好的语言及正确地使用自己的身体让别人感觉舒服;

    孩子们在独立工作的过程中也会学习到社交礼仪。

    独立工作发展自己和社交是并行的,并且是相辅相成的。

    当孩子通过做自己的工作、能力不断成长的时候,社交能力也会更强,会直接反映在跟其它小朋友相处上。

    无声工作:因为如果一边说话一边做事情,不仅自己分心并且也会干扰到别人;

    轻声交谈:不影响他人。如果需要老师的帮助,则站起来放好小椅子,走到老师的身边并把手搭在老师肩膀上,用这种无声的方式告诉老师自己需要帮助。

    从工作本身上说,虽然蒙氏80%的工作都是要求孩子独立完成,但也有一些工作是允许2-3个小朋友共同去做的。

    蒙氏教学精神认为,越将孩子绑在一起,越不能个性化教学,越不知道孩子欠缺在哪里--是欠缺在语言表达上还是在尊重身体方面?是因为界限识别不清还是性格急躁?幼儿园的蒙氏教室是一个小社会的雏形,孩子在其中学会爱自己、尊重他人、爱环境,学会合作以及社交礼仪。
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